感統(tǒng)訓(xùn)練全稱是感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練,其本質(zhì)是以游戲的形式讓孩子參加,以豐富孩子的感覺(jué)刺激,且需要經(jīng)過(guò)特定環(huán)境項(xiàng)目的選擇和設(shè)計(jì),讓孩子與特定的環(huán)境相互作用,從而刺激其感覺(jué)統(tǒng)合能力的發(fā)展,而這種特殊環(huán)境在家庭或?qū)W校里很少見(jiàn)。
感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練的關(guān)鍵是同時(shí)給予兒童前庭、肌肉、關(guān)節(jié)、皮膚觸壓、視、聽(tīng)、嗅等多種刺激,并將這些刺激與運(yùn)動(dòng)相結(jié)合。這種訓(xùn)練對(duì)改善兒童運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力、穩(wěn)定情緒、注意力集中程度和提高學(xué)習(xí)成績(jī)等具有明顯的效果。
第一,感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練對(duì)神經(jīng)心理功能具有改善作用。
感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練主要通過(guò)改善兒童的手眼協(xié)調(diào)能力,使運(yùn)動(dòng)速度和穩(wěn)定性都得到提高,中樞神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)能力增強(qiáng)。感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練對(duì)提高兒童控制精細(xì)運(yùn)動(dòng)能力、視覺(jué)辨別能力和反應(yīng)起始速度均有明顯的作用。
第二,感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練提高了運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力。
感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練對(duì)改善兒童運(yùn)動(dòng)平衡及運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)效果較顯著。一些運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力差的兒童,經(jīng)訓(xùn)練后改善較快。
第三,感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練能改善兒童的厭學(xué)情緒,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練涉及心理、大腦和軀體三者之間的相互關(guān)系,而不是僅對(duì)生理功能的訓(xùn)練。兒童通過(guò)訓(xùn)練增強(qiáng)了自信心和自我控制能力,并不斷獲得心理上的快樂(lè)體驗(yàn)。兒童經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)化行為集中訓(xùn)練后,動(dòng)作較協(xié)調(diào),情緒較穩(wěn)定,暴怒行為明顯減少,注意力改善,小學(xué)學(xué)習(xí)困難的兒童,參加感統(tǒng)訓(xùn)練后學(xué)習(xí)成績(jī)顯著提高。